序号 |
工作任务 |
责任部门 |
配合部门 |
完成时限 |
目前进展情况 |
问题及原因 |
1 |
加强思想政治建设 |
利用党委中心组学习等形式，组织党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。 |
党委宣传统战部 |
各党总支 党支部 附属医院党委 |
全年 |
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2 |
深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，结合学院发展实际，创新主题教育载体，把“初心”和“使命”融入到学院教育教学工作的全过程。 |
主题教育 办公室 |
9-11月 |
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3 |
运用“学习强国”“甘肃党建”和《新时代中国特色社会主义三十讲》等学习载体，进一步抓紧抓好各党总支、党支部的理论学习。建立“网上党校”和“党员微信群”，为党员互动交流提供平台。 |
党委宣传统战部 |
全年 |
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4 |
加强思想政治工作和意识形态领域工作 |
开学第一课（党委书记讲思政）。 |
教务处 |
各院系 |
9月 |
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5 |
把学生理想信念教育放在第一位，做到入脑入心。 |
党委宣传统战部 |
各院系部 |
2-7月 |
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6 |
完善课程思政和思政课程工作方案，将思想政治教育工作体系贯通到学科体系、教学体系、教材体系等各个领域，推进思想政治课和专业课程有机结合，促进思想政治教育向专业课有机渗透。 |
教务处 马克思主义学院 |
各院系部 |
全年 |
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7 |
巩固马克思主义在学院意识形态领域的指导地位，牢牢掌控学院意识形态工作的领导权和话语权。 |
党委宣传统战部 |
各党总支 党支部 附属医学院党委 |
全年 |
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8 |
召开学院宣传思想工作座谈会。 |
各院系部 |
全年 |
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9 |
推进高雅艺术进校园。 |
9-12月 |
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10 |
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筹备召开中共甘肃医学院第一次党员代表大会。 |
党委组部 （人事处） |
办公室 纪检监察处 |
全年 |
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加强基层党组织 建设 |
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11 |
建立符合学院发展的党支部建设标准体系，建设标准化党支部。 |
党委组织部（人事处） |
各党总支 党支部 附属医学院党委 |
全年 |
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12 |
建好3个党总支和直属党支部的党员活动阵地，用好“学习强国”APP和“甘肃党建”信息化平台，抓好“三会一课”、主题党日等党内基本生活制度落实，开好民主生活会和组织生活会，不断提高党建规范化水平。 |
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13 |
继续实施高校党组织“对标争先”建设计划，继续实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。 |
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14 |
抓好软弱涣散党支部提升。 |
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15 |
做好脱贫攻坚定点帮扶工作 |
加大产业发展帮扶力度，发挥学院专业优势，积极开展健康帮扶，推进帮扶工作取得实效。 |
学院帮扶办 |
各部门 各院系部 |
全年 |
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16 |
解决好学院驻村帮扶第一书记、队员的待遇问题。 |
党委组织部（人事处） |
计划财务处 |
9—12月 |
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17 |
推进管理重心下移 |
各职能部门要按照党委实施意见，列出权责清单，明确院系的责任和权力，健全学院与院（系）两级运行机制。 |
各部门 |
各院系部 |
9—12月 |
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18 |
在教师年终考核、评优选先、职称推荐等方面赋予院（系）一定自主权，不断强化院系的办学主体地位。 |
党委组织部（人事处） |
各院系部 |
9—12月 |
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19 |
学院对院（系）实行目标管理，严格监督与考核，确保办学方向与质量。 |
教务处 |
9—12月 |
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20 |
各院（系）要健全党政联席会议制度，强化党组织的政治核心作用，加强自身管理，抓好自身发展，不断提高教学质量和管理水平。 |
各院系 |
党委组织部 （人事处） |
3-7月 |
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21 |
深化校内改革 深化校内改革 |
科学设置各处、院系的二级科室，选拔任用一批副科级干部，加大处科级干部培训力度，建立健全容错纠错机制。 |
党委组织部（人事处） 党委组织部（人事处） |
各党总支、党支部 |
3-7月 |
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22 |
制定、完善学院高层次人才培养、评价、流动和激励制度，发挥年终考核、职称晋升、评优选先、项目申报等管理制度的导向作用 |
各部门 各院系部 |
全年 |
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23 |
制定学院教师考核和修订职称评审办法，修订职称评审条件及计分推荐办法，健全教师职称评审机制。 |
各院系部 科研处 |
全年 |
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24 |
制定校内绩效工作分配办法，将教职工的收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小挂钩，形成重业绩、重效率、重质量的分配导向。 |
计划财务处 |
全年 |
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25 |
广泛学习省内外同类院校的管理制度，对学院规章制度进行全面梳理完善，对工作流程再简化规范，规范内部运行，持续完善现代大学制度。 |
各部门 |
办公室 各院系部 |
全年 |
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26 |
推进全面从严治党暨党风廉政建设 |
贯彻落实十九届中央纪委三次全会精神和省纪委十三届三次全会精神，加强纪检监察队伍和制度建设，完善党风廉政风险防控机制，压实“一岗双责”责任体系。 |
纪检 监察处 |
各党总支 党支部 附属医学院 党委 |
全年 |
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27 |
坚决履行全面从严治党主体责任、第一责任人责任和“一岗双责”，抓好党风廉政建设。 |
全年 |
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28 |
开展重点领域突出问题整治和“四察四治”专项行动。 |
5-12月 |
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29 |
稳步开展纪检监察体制改革工作，抓好机构设置和人员配备，积极推进纪委工作职能转变，做好各项纪检监察制度的废改立工作。 |
党委组织部 （人事处） 办公室 |
9-12月 |
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30 |
加强校园安全稳 定工作 |
密切关注师生动态，建立每月研判形势制度，开展安全隐患排查活动，切实增强工作的主动性和针对性，确保校园安全稳定。 |
安稳办 保卫处 |
学生工作部 各院系 |
全年 |
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31 |
“扫黑除恶”专项斗争工作开展情况。 |
全年 |
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32 |
迎评促建工作 |
确保顺利通过首届本科毕业生教育质量考核验收暨增列学士学位授予单位授权专业评审。 |
教务处 |
各部门 各院系部 附属医院 |
全年 |
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33 |
紧盯时间节点，统筹协调推进评估整改工作,落实整改措施，确保整改实效。 |
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34 |
积极推进民主办学 |
筹备学院第一届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议，积极推进学院民主办学。 |
办公室 |
工会 组织部（人事处） |
9—12月 |
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35 |
积极推进对外交流与合作 |
积极衔接天津医科大学加大学科专业建设支援力度，对接首都医科大学共建实习基地。 |
办公室 |
发展规划处 教务处 |
3-7月 |
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36 |
学院发展与定位 |
深入学习和领会《教育部关于同意在平凉医学高等专科学校基础上建立甘肃医学院的函》以及《甘肃省政府办公厅关于组建甘肃医学院的通知》精神，深入理解 “应用型”、“技术技能型”本科医学人才培养定位，开展全院办学定位和培养目标大讨论活动，进一步 明确学院办学定位与发展思路，确定人才培养目标。 制定中长期学院发展规划，全面落实人才培养中心地位。 强抓医教协同战略机遇，支撑学院形成鲜明的办学特色。 |
发展规划处 |
办公室 教务处 组织部 （人事处） |
2019年6月至8月提交方案；2019年6月至2020年5月整改实施；2020年6月整改验收 |
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37 |
学科专业建设 |
学术委员会要科学论证学科发展方向。 |
科研处 |
各院系部 |
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38 |
依托教学建设委员会，调整优化本科专业结构，制定科学合理的专业发展规划。 |
教务处 |
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39 |
以学科建设为切入点，优化资源配置，加强对外合作，搭建学科平台，促进教师素养提升，带动学科专业发展，提升办学影响力； |
教务处 |
各院系部 附属医院 |
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40 |
贯彻各专业教学质量国家标准，参照医学专业认证标准，全面修订各本科专业人才培养方案； |
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41 |
加快一流专业、一流学科、一流课程建设。 |
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42 |
突出产出导向，按照医学发展趋势和我省健康事业需求，科学合理设定人才培养目标，完善人才培养方案，优化课程设置，更新教学内容，切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度和结果满意度。 |
教务处 |
各院系部 |
全年 |
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43 |
树立“大健康”理念，推进以胜任力为导向的教育教学改革，优化服务生命全周期、健康全过程的医学专业结构，加强优势特色专业建设，构建人才需求、专业设置、招生计划动态调整的联动机制。实行专业退出机制，提升专业内涵建设。 |
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44 |
大力加强师资队伍建设 |
创新人才引进方式，加大人才引进力度；开展课程引进，把具有丰富本科教学经验的外校教师或退休教师聘到学院任教。 |
党委组织部（人事处） |
教务处 各院系部 |
全年 |
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40 |
制定、完善学院高层次人才培养、评价、流动和激励制度，发挥年终考核、职称晋升、评优选先、项目申报等管理制度的导向作用。 |
教务处 科研处 各院系部 |
全年 |
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45 |
强化青年教师“导师制”，切实发挥好“传帮带”作用，积极开展教师培训、教学改革、研究交流、质量评估、讲课比赛和技能大赛等各项工作,培养在职教师及教辅人员的实践操作技能。 |
教务处 各院系部 |
全年 |
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46 |
加强教师师德师风建设，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，切实落实好教师职业行为“十准则”，把握高校教师“红七条”，严格执行师德“一票否决”。 |
教务处 各院系部 |
全年 |
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47 |
建立教师发展中心。 |
组织部 （人事处） |
教务处 发展规划处 计划财务处 各院系部 |
2019年6月至8月提交方案；2019年6月至2020年5月整改实施；2020年6月整改验收 |
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48 |
建立健全教师培养机制，形成完善的教师发展规划及实施方案，提升青年教师整体素质。 |
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49 |
加大对教师访学、进修、交流的支持力度，提升教师教学能力及教学水平。 |
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50 |
加大培养和引进学科带头人和骨干教师工作力度； |
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51 |
注重“双师型”教师队伍建设，支持专业课程教师向“双师型”教师发展。 |
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52 |
加强附属医院教师职业素养培养，整体提升全院教师教育教学水平 |
附属医院 |
组织部（人事处） |
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53 |
提升教学水平 |
完善人才培养方案，设定考试目标、各课程知识体系评价标准，进一步压缩各专业课程学时量，给学生留出足够的自主学习时间。 |
教务处 教务处 |
各院系部 各院系部 |
全年 |
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54 |
打造学校“金课”，加强教研项目研究，狠抓质量工程，突出学生自主学习能力，突出学生实际验证理论能力的锻炼，不断提升教育教学质量。 |
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55 |
加强学生学习过程管理，修订完善毕业论文（设计）管理、实习管理和学生学业考核评价制度，建立以考辅教、以考促学的管理体系。 |
全年 |
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56 |
不断深化教学改革，科学规划课程改革和课程建设，引进智慧课堂，提供在线学习平台,推行分课堂、慕课、翻转课堂、PBL等课堂教学改革新形式；深化医教协同。 |
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57 |
在临床医学专业部分班级开展PBL教学试点。 |
临床医学系 |
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58 |
在本科学生专业课中探索推行小班化教学、混合式教学和翻转课堂教学。 |
教务处 |
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59 |
构建通识教育课、专业核心课及创新创业课三位一体的优质课程体系， |
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60 |
在深入挖掘办学历史的基础上，提炼总结全校师生共同认可的质量文化，把学院质量价值观落实到教育教学各环节，把质量要求内化为全校师生的共同价值追求和自觉行动。 |
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61 |
积极开展教师培训、教学改革、研究交流、质量评估、讲课比赛和技能大赛等各项工作,培养在职教师及教辅人员的实践操作技能。。 |
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62 |
严把教材政治关、教学内容政治关。 |
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63 |
举办青年教师讲课暨技能比赛。 |
9-12月 |
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64 |
举办大学生医学理论知识暨实践技能比赛。 |
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65 |
召开加强内涵建设、建设合格医学本科院校研讨会。 |
办公室 |
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66 |
积极推进智慧课堂建设，引进一批国家级和省级精品课程，建设慕课微课资源共享平台，谋划建设临床医学虚拟仿真实验教学项目，构建线上线下相结合的多种教学模式。 |
信息中心 |
全年 |
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67 |
加强教学质量监控 |
完善教学管理规章制度，依托教学督导委员会，健全教学日常管理机制，确保各项教学管理规章制度的落实及人才培养方案的严肃性； |
教务处 |
各院系部 |
2019年6月至8月提交方案；2019年6月至2020年5月整改实施；2020年6月整改验收 |
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开展教学检查，规范教师授课行为，严肃教学纪律，推动学院内部质量管理，完善教学监控体系，全面整顿教学秩序。 |
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68 |
依托教学指导委员会，科学制定课堂教学评价标准，把教学评价与教学指导有机结合，推动教师教学理念转变、教学方法改进、专业能力的提升。 |
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69 |
积极调动二级教学部门及教研室的工作积极性，通过同行评教、集体备课、考试成绩分析等集体活动，提高课堂教学效果。 |
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70 |
加强教学基本状态数据常态监测，逐步建立学院自评制度，以学院及二级部门教学建设委员会、教学指导委员会及教学督导委员会为主导，对学院整体教学工作开展常态化检查，对检查中存在的问题要专项整改，确保达标，形成完善的教学监控闭环体系。 |
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71 |
健全教学督导制度，形成“发现问题—及时反馈—敏捷响应—有效改进”的教学质量监控体系。 |
各院系部 |
全年 |
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72 |
制定本部门教师考核办法,建立教学质量保障体系，把常态监测与定期评估有机结合，严格执行教学事故认定及处理规定。 |
各院系部 |
教务处 |
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73 |
健全“三全育人”体系 健全“三全育人”体系 |
聚焦育人体系建设，持续提升学生工作水坪。 |
学生工作部 学生工作部 |
各院系 |
全年 全年 |
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74 |
通过转岗和公开招聘相结合的方式，加强班主任、辅导员队伍建设。 |
党委组织部（人事处） |
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75 |
进一步规范学生的奖助贷工作，增强资助工作的育人成效。 |
各院系部 党委组织部 （人事处） 各院系部 党委组织部 （人事处） 团委 |
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75 |
坚持激励导向，完善辅导员考核制度。 |
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77 |
充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、服务、资助、组织等方面的育人功能，挖掘育人要素，优化评价激励，强化实施保障，打造具有甘医特色的校园育人体系。 |
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78 |
用好校内校外两种资源，抓好综合实践基地建设，依托各种力量建设学生劳动实践基地，将劳动教育融入学生的日常学习和生活。 |
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79 |
强化学生日常管理，警惕校园网贷等恶性事件，关注心理障碍、家庭经济困难、单亲家庭、性格孤僻学生和其他特殊学生的日常行为，突出学生完整人格的塑造，促进学生健康成长。 |
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80 |
鼓励学生积极参加研究生考试、执业资格考试、大学英语四、六级考试等，让学生把更多的时间花在读书上，实现更加有效的学习。 |
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81 |
严格要求学生，加强平时组织纪律考核，坚决杜绝迟到、早退、旷课现象，将考核纳入奖学金评定和优秀先进评选。 |
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82 |
提升毕业生就业率 |
认真分析研判医学学生就业形势和问题短板，在持续做好今年毕业生就业指导服务的同时，提前谋划好2020届学生就业工作。 |
招生就业处 |
各院系部 附属医院 |
全年 |
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83 |
构建“学院+政府+企业”合作就业机制，有效输送学生轮岗实习畅通就业渠道，持续提升就业服务能力。 |
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84 |
通过就业创业课，邀请就业结构培训宣讲，开展模拟招聘、就业核心竞争力比赛等多种形式，提升就业成功率。 |
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85 |
加强“双创”教育工作力度，组织学生参加第五届“互联网+”大学生创新创业大赛。 |
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86 |
把班级学生就业率纳入优秀班主任、辅导员评选指标，对院系、班级就业率高的在评先选优、职称晋升、选拔任用时予以适当倾斜，充分发挥正向激励作用。 |
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87 |
加强实验室建设 |
打造一批具有学院特色的重点实验室，建设一批标准实验室，启动学科课程实验教学平台建设工作。 |
教务处 |
各院系部 各院系部 |
全年 全年 |
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87 |
强化实验设备管理，建立评价仪器设备使用效益办法，统筹使用学院实验设备。 |
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88 |
邀请校内外专家对每个实验室开展的实验实训项目逐项评估，淘汰一些与专业发展水平不相适应的验证性实训项目，开设一批紧跟学科发展和专业需求的创新性探索性实验实训项目。 |
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89 |
建立学院实验实训项目开设的长效评价机制。 |
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90 |
加强科研工作 |
修订学院科研成果奖励办法，建立科学合理的科研鼓励机制。 |
科研处 |
教务处 各院系部 |
3-7月 |
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91 |
组织骨干力量开展有关课程、教材、教学方法、教学评价等教学改革热点与难点问题研究。 |
全年 |
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92 |
培养教师的科研素养，以开展科研活动促进教师专业能力和水平的提高。 |
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93 |
搭建科研平台，开展院校（企）联合办学，推动学院教学水平与科研能力同步提升，促进研究成果的教学应用转化。 |
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94 |
通过优秀科研人才培育，推动学科专业发展，营造全院科研氛围，树立人人科研理念，切实提高教师整体科研素养。 |
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95 |
积极申报各类纵向横向科研项目，全年科研立项和获得奖励情况，与上年度同时期比较情况。 |
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96 |
严格经费管理 |
根据学院发展规划，多渠道筹措办学经费。 |
计划 财务处 |
教务处 |
全年 |
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97 |
科学统筹经费使用，严格经费使用预算制度及财务管理制度。 |
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98 |
对涉及教学基本运行、教师培养培训、学科专业发展、科研的经费优先安排，全力保障。 |
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99 |
合理编制2020年预算。 |
各部门 各院系部 |
计划财务处 |
11月 |
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100 |
严格制度执行，加强内部管控，特别在物资采购、工程招标、财务支出等方面要严格落实相关制度，确保制度的刚性约束。 |
基本建设与后勤管理处 国有资产管理处 计划财务处 |
各部门 各院系部 |
全年 |
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101 |
加强基础设施建设 |
抓好图书馆项目建设工作，切实强化质量意识，履行监管责任，提高工程质量。 |
基本建设与后勤管理处 国有资产管理处 |
计划财务处 |
年度计划 |
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102 |
加强基础设施建设，持续改善办学条件。 |
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103 |
从资金、物资采购、物资调配、校园环境美化、教学设备维护、餐饮质量等方面保证教学工作和科研工作正常进行。 |
全年 |
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104 |
严格落实招标投标、工程监理、竣工验收等工程建设，确保工程建设规范。 |
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105 |
推进智慧校园建设 |
加大智慧校园建设力度，适应信息化发展要求。 |
信息中心 |
年度计划 |
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106 |
建成统一数据平台、统一认证门户、统一数据交换和统一综合信息服务平台,实现网上协同办公，建设师资发展平台、院内数字化资源vpn访问平台。 |
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