为全面提高人才自主培养能力和质量，优化人才培养方案中通识教育课程设置，9月3日下午，公共课教学部组织召开2024版本科专业人才培养方案通识教育课程设置协调会。部门各教研室主任、教学管理人员、教务科相关负责老师参加会议，会议由公共课教学部部长黄砚主持。
会上，黄部长传达了学校教务处对通识教育课程的学时要求，并协调相关课程开展线上线下混合式教学。她指出，人才培养方案是学校和专业办学思想、办学理念的集中体现，是组织开展教育教学活动的基本依据，是构建高水平人才培养体系的基石，对于提升学生综合素质、拓宽学生的知识视野具有重要意义。因此，优化通识教育课程设置，为学生提供更宽阔的发展路径，淘汰“水课”，提高通识教育课程的教学质量和效果。
会后，参会人员提出了许多创新性建议，就通识教育课程的学分设置、艺术类课程设置、学生个性化发展等方面进行了深入交流。各教研室主任表示，会后将认真传达学校人才培养方案通识教育课程要求，提高重视度，确保高质量、高标准地完成2024版本科专业人才培养方案通识教育课程。
撰稿人：刘文英
初 审：白 莹
终 审：黄 砚
