在全国聚力共同抗击新型冠名冠状病毒感染肺炎疫情的特殊时期，医学教育也面临着巨大挑战，为确保“停课不停教”“停课不停学”，临床医学系按照学院《甘肃医学院2019-2020学年第二学期教学工作应急预案》文件精神，提前谋划，多次召开视频会议周密部署，要求教师在爱课程、中国大学MOOC、智慧树等多渠道在线教育平台中，认真遴选教学资源，使其更加适合教学对象、契合教学进度、符合教学要求、满足教学标准，同时对老师的线上教学能力进行培训，确保教学过程顺畅。2月24日，经过精心筹备，我系面向临床医学专业、护理学专业、医学检验技术等专业共计70门课程全面开展线上授课，为广大学生搭建起“空中课堂”，确保了学院教学秩序的稳定。

教师们充分利用线上教学平台，从爱课程、中国大学MOOC中选取教学资源，引导学生正确开展自学。对缺少资源的课程，老师自主建课，挖掘PPT录播、QQ屏幕分享等功能，尝试录播、直播课程，并互相之间进行演练，确保开课后无差错。对教学监控，老师们灵活运用“QQ学习群”签到、“学校云”管控、“学习通”“雨课堂”点名等措施，督促学生学习，使其形成自主学习习惯。针对学习中遇到的困难，积极开展答疑，并布置课后作业，巩固课堂知识。

学生们也从假期状态脱离，积极参与线上教学，认真完成老师布置的学习任务，做好课堂笔记，对学习中遇到的困难向老师寻求答疑，逐步形成了较好的学习习惯。课程运行一周来，总体到课率达98%，作业完成率达95%。

面对疫情期间的线上教学，临床医学系副主任李蕾教授指出：本次线上课程的全面运行，既是挑战，又是机遇。如此大规模的开展线上课程，尤其医学教育，我们从未遇到过，部分老师亦从未使用过线上教学，这对课程质量的保障无疑是巨大挑战，但通过本次线上教学的运行，其必将促进我们教学理念、教学方法的改革，能有力推动线上+线下混合式教学模式，使老师们变被动为主动，适应现代教学的变革。临床医学系将在保证线上教学顺畅运行的同时，做好线上课程内容与线下课程的衔接，做好教学监控，稳定教学秩序，确保教学质量。

撰稿：黄晶

审核：路彬