为激发学生自主学习能力，进一步深化教育教学改革，根据临床医学专业人才培养方案，临床医学系于本学期第6周面向17级临床本科专业学生开展为期9周的PBL教学，临床医学系、基础医学院、预防医学系共42名老师参加了本次教学活动。

为了帮助老师更好的指导PBL教学，在正式开课前由内科教研室主任柳波老师对所有承担PBL教学的老师进行了一次专题指导，同时发放PBL案例和评分手册。学生共分为42个学习小组分别对“赵美丽生娃计”等4个案例进行讨论学习。此次PBL的开展是培养学生解决问题能力和建立临床思维的重要途径。

编辑：黄晶

审核：路彬