学风建设是高校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是大学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，也是大学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。为构建我院学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学院教育事业的发展，结合我院实际情况，具体安排如下：
一、全面宣传，提高认识
坚持以学生为本，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，强化全员育人、全过程育人和全方位育人的理念，大力宣传，以系、班级为单位，积极开展以学风建设为主题的政策宣传教育活动，以文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律的好转、考试纪律的严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必须走向自然，激发学生学习的内动力、培养学生勤奋的学习精神、严谨的专业意识、高尚的职业素养，让学生真正做到志存高远、自重自律，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、建立机构，完善制度
1.各系要高度重视学风建设，成立学风建设领导小组，统筹安排和协调本系学风建设工作，明确责任，注重实效，以教育为基础，加强制度建设，规范管理，严格要求。
2.各系要对所管辖的教室重新布置,如通过标语、宣传栏、卫生角、文化墙等展现新时代大学生的新风貌，改善学习环境，营造良好的学习氛围。
3.要求全院学生在校期间要佩戴校徽，上课期间必须关闭手机，全身心投入学习。
4.各系要加强对学生上课出勤的检查力度，及时通报班级到课率和课堂不文明行为。学生到课率和课堂不文明行为现象要纳入学生期末综合考评。对于到课率明显低于全系平均水平、课堂纪律差的班级，应由各系主管学生负责人督促整改。到课率明显低于全系平均水平或课堂纪律长期差的班级，整改不到位的，则取消该班级在本学年度的评优选先资格，并取消其辅导员、班主任在本学年度评优选先资格。
5.各系应加强班主任、辅导员与任课老师的联系制度。通过与任课教师交流、沟通，互通学生的到课、听课及课堂行为情况，了解学生的意见和要求，及时反馈和解决课堂教学中存在的问题。
6.各系开展创建“优秀学风班”、“标兵班级”等评比活动，增强学生的集体荣誉感和集体约束力。发挥团学干部的作用，协助维护正常教学秩序，对学生上课迟到、早退、旷课及行为不规范的现象进行及时检查、督查与登记。
7.班主任、辅导员应和公寓管理人员共同教育与督促学生。对学生的作息情况进行检查，对违反作息制度规定的学生进行通报。定期在学生上课期间到学生宿舍进行检查，防止学生旷课在寝室睡觉或外出学校等。
8.严格学生的请假制度，凡请假必须履行书面手续，核实请假事由，尤其以家中有事为由请假的必须与家长联系核实，决不能以请假的名义旷课。
9.各系应组织班主任、辅导员通过个别谈话、跟班听课、召开教师和学生座谈会等多种方式，结合考勤情况，全面掌握本系、本班级学生到课率和课堂行为规范的详细情况。
10.各系应继续加强考风建设，定期组织各班级学生进行考试诚信教育，加强学生遵循公平、公正的考试原则。
三、引导学生，回归课堂
1.积极宣传。各系要召开专题工作动员会，通过多种渠道，全方位、多层次进行宣传，营造从严执教、强化管理、主动学习的氛围。
2.查找原因。通过个别谈话、跟班听课、学生座谈会等多种方式，结合学生上课出勤率，全面掌握本系学生到课率和课堂行为规范的详细情况，发现问题，及时整改。
3.引导方向。培养学生学习的主体意识。激励和要求学生主动参与课堂，让学生动起来，积极主动的配合老师授课，做课堂的主人，引导学生“在学习、真学习、会学习、乐学习”。
4.加强督查。各系要组织班主任、辅导员对学生上课情况进行督查，对在课堂上睡觉、玩手机、开小差的学生应及时制止，要抓到课率、抬头率、点头率，让学生的精力集中在课堂上。
5.系统学习。班主任、辅导员要围绕“提高到课率和规范课堂行为”召开主题班会，树立学生正确的学习信念，端正学习态度，激发学习兴趣，规范自身行为，为提高到课率与规范课堂行为奠定坚实的基础。
四、培养能力，强化自律
各系要主动转变学生管理服务理念，探索学生管理服务新模式，构建新载体，赋予学生管理权、活动组织权、监督评价权、自主参与权等，积极鼓励学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，引导学生“懂得自爱，勇于自省，善于自控”，让学生在学校、老师、辅导员或班主任的指导下，以自己为主体，充分发挥自己的主观能动性，把自身作为教育、管理、监督、服务的对象，按社会和自身发展需要发挥主体能动性，不断增强学生“自律、自立、自强、自治”意识，培养学生自我管理能力，提升学生综合素质，促进学生养成从“他律”到“自律”的良好习惯，推动学生管理服务由“他管”到“自管”的转变，不断促进学院学风建设。
五、齐抓共管，严格考核
1.严肃课堂纪律，班主任、辅导员要严抓考勤工作，确保到课率，严禁上课期间学生随便进出课堂、交头接耳、喧哗、睡觉等课堂不良行为发生，上课时要带课本认真记好笔记。要不定期的组织班干部对本班学生课堂笔记进行检查。
2.各系检查到课率时要对课堂气氛的情况进行登记，实行一周一通报。学生工作处结合各单位的检查结果对做得较好的班级和较差的班级进行全院通报。
3.各项工作都要明确责任人，实行问责制，对监管不到位的责任人根据学院相应的考核办法进行问责。
4.各系要结合实际，制定学风建设领导小组和具有明显特色、操作性强的学风建设活动实施方案，在3月11日前报学生工作处备案，并按计划逐步开展工作。
