“又是一年春来到，百般红紫斗芳菲”。为了提升学生梳理教学知识脉络的能力，创建学生个性化逻辑思维结构，培养学生勇于实践、敢于创新的思维品质，发展学生的医学专业素养 ，提升导学思维能力，基础医学院学生会3月14日开展了以“笔舞飞扬，以赛促学”为主题的医学课程思维导图比赛。

本次活动从计划筹备到进班宣传再到作品收集，同学们都表现出了极大的参与热情，3月18日-19日作品收集期间，共收到作品90多幅，内容丰富，形式多样，涉及《医学免疫学》、《病理生理学》、《系统解剖学》、《组织胚胎学》、《人体寄生虫学》等多门基础课程。

同学们创新性设计思维导图，用关键词理清重点内容，深入挖掘知识点，将抽象的医学知识与思政理念紧密相连，具体化、形象化设计思维导图，“画”出了个人的医学思维和学习思路。一幅幅构思精巧、色彩鲜艳、富于创意、充满趣味的思维导图，充分展现了同学们扎实的医学素养。

在后期作品评选中，基础医学院部分专业课教师和学生科全体老师到活动现场观看、打分，他们以深厚的教学理念和扎实的专业学识，从布局、线条、分支、颜色、文字观其形，结合教材结构、学生实际、学科规律和特点悟其神。基础医学院党总支书记周凤娟教授指出，“本次活动提升了同学们的基础知识，深化了课程思政思维能力，促进了教学教育水平质量的更好发展，同学们的作品质量充分体现了我院学子优秀的思维能力和学习素养，相信在不久的将来我院的教学教育水平将会更上一层楼！”

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。本次医学课程思维导图大赛，不仅让学生感受到了医学的丰富与魅力，也感受到了创建思维导图带来的快乐，同时又是学院学子展示全新自我的一次机会。在今后的学习过程中，我们将加大对思维导图的学习与使用，探讨新的技巧，拓展思维能力，激发创造潜能，促进学习效率的稳步提高。

附件：医学课程思维导图设计比赛获奖名单

                                                       图文：基础医学院学生会

                                                       撰稿：辛岳桐 李楠 努尔比亚

                             审核：高泽谨