为锤炼新入职教师教学基本功，夯实学校教育教学根基，全面提升课堂教学质量与人才培养质量。9月18日，学校开展2026年新入职教师课程试讲（第一期）工作。党委组织部（党校）、教务处及二级院（部）负责人作为专家组成员出席本次活动，教学质量监控处（副处长）陈光顺主持试讲。新入职教师、教研室主任及2026年全体新入职教师共同参加。

教学质量监控处副处长陈光顺介绍了参会人员，详细解读了课程试讲考核要求，强调试讲考核是教师教学准入的重要环节，要求各位新入职教师高度重视、认真对待，充分展现自身教学风采。

试讲环节，7名教师依次登台展示。医学伦理学教师以临床案例剖析医患信任与知情同意，逻辑严密；论文检索与写作教师讲解系统实用；生化与分子生物学教师借助动态课件呈现信号通路；大学英语教师以经典演讲互动教学，氛围活跃；体育教师示范规范、充满活力；组织学与胚胎学教师结合显微图像，比喻生动；病原微生物教师从病例出发，注重启发。七位教师严谨生动，展现了扎实的专业功底与良好教学风貌。新入职教师认真聆听记录，现场气氛热烈。

活动结束后，教务处处长张海铭教授对各位试讲教师的表现进行了细致点评并提出三点期望：提倡全英文授课，提升国际化教学能力；重视学生、勇担责任；以钟南山为榜样，终生学习、持续奉献，坚守育人使命。

党委组织部（人事处）常务副部长周思洋宣读试讲考核结果：所有参加试讲教师成绩均在良好及以上。这一结果肯定了新入职教师的教学能力，也体现了学校严把教学准入关、以考核促成长的明确导向。后续学校将结合专家评议意见，督促新入职教师持续打磨课堂、提升教学水平，帮助青年教师站稳讲台、站好讲台。  

此次考核为新入职教师提供了展示和锻炼的平台，强化了教师教学准入管理，营造了重视教学、崇尚教学的氛围。学校将继续完善规范化、专业化考核机制，推动青年教师成长，提升人才培养质量。