为进一步落实立德树人根本任务，加强学风建设，提升教育教学质量，药学院开展辅导员“进课堂”专项活动。通过辅导员深入教学一线，与学生同听课、共交流，推动课堂管理精细化、学风建设长效化，切实为学生成长成才保驾。

一是聚焦课堂管理，强化学风监督。在活动中，辅导员走进课堂，重点核查学生出勤情况，观察课堂参与度及学习状态，对无故缺勤或课堂表现不佳的学生进行及时跟进与引导。辅导员通过核对名单、记录课堂表现等方式，精准掌握学生学习动态，针对个别学生上课玩手机、注意力分散等问题，采取“提醒+教育”的双重干预措施。

二是师生同频共振，共探学习效能。辅导员不仅以“监督者”身份参与课堂，更以“学习者”角色融入教学。他们与学生同坐一堂，认真记录课堂重点，深入实验室观摩，课后与任课教师深入交流，探讨教学方法改进和学风优化策略。

三是精准帮扶指导，助力学生成长。活动注重解决学生实际需求，辅导员通过课堂观察和课后访谈，针对学业困难学生制定帮扶计划。

四是领导重视推进，构建长效机制。“辅导员是学生思想政治教育的骨干力量，需以钉钉子精神抓好课堂质量提升，切实解决学生学业难题。”自活动开展以来，学生课堂出勤率明显提升，学习专注度明显增强，师生互动更加频繁。药学院学生反馈：“辅导员的参与让我们感受到学校对教学的重视，也激发了我们的学习动力。”

辅导员“进课堂”活动不仅是学风建设的创新实践，更是“以学生为本”教育理念的生动体现。通过师生共学、家校协同、精准施策等多种形式，药学院助力学生养成好学上进的美好品德，在求知路上行稳致远。

撰稿：张燕 樊敏 初审:戴兴德 复审：董娜