强化联动机制 深耕学风建设——赵玉敏副校长调研指导公共卫生学院学风建设工作

为进一步健全“三全育人”工作格局，强化校院联动育人机制，切实提升人才培养质量，近日，公共卫生学院在教师发展中心综合实训室召开“强化联动机制，促进学风建设”专题调研会议。学校副校长赵玉敏教授莅临现场调研指导，学院院长李东禄主持会议，学院领导班子成员、各教研室主任、教师代表及学生代表参加会议。

会议伊始，学院副院长李静雅就2025-2026学年第一学期学生学业警示情况进行详细通报，全面梳理了当前学风建设中存在的突出问题，深入剖析了问题产生的根源，并结合学院专业特点，针对性地提出了强化日常学业管理、完善帮扶机制、加强学情监测等改进措施，为后续学风建设工作明确了具体路径。

随后，赵玉敏副校长作重要讲话。他结合自身专业研究背景，围绕预防医学学科发展趋势与行业人才需求，深入阐述了本科阶段夯实专业基础、锤炼综合能力的重要意义，勉励全体师生把握学科发展机遇，凝心聚力、潜心治学。针对学生群体，赵玉敏强调，本科教育是人才培养的关键环节，全体学生要端正学习态度，掌握科学学习方法，着力培养自主学习与终身学习能力；他特别鼓励受到学业警示的学生正视差距、调整心态，主动寻求帮助、补齐学业短板，同时勉励全体同学树立远大理想，积极向更高层次学历深造，不断提升专业素养与核心竞争力。针对教师群体，赵玉敏嘱托全体教师要强化责任担当与育人使命，立足教学岗位，注重激发学生学习兴趣，密切关注学生学业进展、心理状态与就业方向，用心用情做好学生成长路上的引导者与帮扶者，切实助力学生破解成长困境、实现全面发展。

最后，李东禄院长作总结发言。他表示，学院将以此次调研为契机，进一步提高思想认识，把学风建设作为人才培养工作的重中之重，既要深挖学业问题根源、精准施策发力，也要坚持育人温度，密切关注学生身心健康，做到不抛弃、不放弃每一位学生。他要求，会后各教研室、班主任要迅速召开专题会议，全面传达本次会议精神，细化落实各项工作要求；全体教师要团结协作、履职尽责，扎实推进“三全育人”各项工作，持续强化学风建设，营造勤学、善思、笃行、奋进的良好育人氛围。

此次专题调研会议，进一步明晰了学院学风建设与学业管理的工作方向，有效健全了校院联动、师生协同的育人机制，为学院持续提升人才培养质量、构建优良学风体系注入了强劲动力，对推动公共卫生学院高质量发展具有重要指导意义。

撰稿：安彤 王琳

初审：李欣泽

复审：李静雅

终审：李东禄