

为帮助2025级新生快速、全面了解图书馆资源与服务,充分认识和高效利用图书馆,高起点开启大学新生活,9月22日至25日,图书馆组织开展了2025级新生入馆教育培训。本次培训采取“集中讲解+分组实操”相结合的方式,系统介绍了图书馆的各类资源与服务内容,包括馆藏区域布局、开放时间安排、图书借阅与归还流程、数字资源的访问途径以及微信图书馆平台的使用功能。此次入馆教育不仅是一场温暖的“迎新见面会”,更是同学们开启...
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近日,由共青团甘肃省委、甘肃省教育厅等部门联合主办的第十五届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛结果公布,我校学子在赛事中再创佳绩,获得特等奖1项、一等奖9项、二等奖11项、三等奖12项,并首次捧得“优胜杯”。此次赛事获奖是我校学生课外学术科技能力的集中体现,也是学校重视科创人才培养、推进创新创业教育的生动实践。学校将以此次“挑战杯”赛事为契机,持续激发学生科创热情,以更高要求加强学生创新能力...
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9月23日,学校组织召开工程建设领导小组会议,党委书记汪永锋、校长王坤,副校长赵玉敏、刘凯、张艳出席会议,副校长练成主持会议。全体工程建设领导小组成员在现场实地查看后,对基本建设处会同施工单位、监理单位及后期项目实施牵头部门共同提出的智慧医学产教融合教学中心项目功能分区及内部安装工程方案进行了讨论研究,综合建筑整体布局和实际使用需求对方案进行了调整,明确了下一步项目实施的具体内容。会议要求,各有关...
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近日,校长王坤实地调研分子生物学实验中心建设进展与运行实效,并召开座谈会。党委委员、副校长赵玉敏,科学技术处、实验中心全体人员参加会议。调研期间,王坤查看了设备安装调试情况,详细询问了设备进场进度、日常运维保障措施,强调要做好当前建设收尾与试运行衔接工作,保障各环节规范、高效推进。座谈会上,科学技术处、实验中心分别围绕分子生物学实验中心改造、实验设备配置、重点实验室申报建设、运行管理制度和人员...
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9月20日下午,学校党委书记汪永锋,校长王坤,纪委书记、监察专员杨建福,党委委员、副校长练成带队前往附属医院,督查附属医院医药领域腐败问题专项整治工作暨门急诊综合中心启用准备情况。对医院医药领域腐败问题专项整治工作提出了明确要求,并就即将举行的门急诊综合中心启用仪式、大型义诊活动暨医院高质量发展大会的筹备工作做了安排部署。附属医院领导班子成员及相关职能部门负责人一同督查。督查组一行深入新门诊医技综...
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近日,由中共甘肃省委教育工作委员会、中共甘肃省委宣传部联合主办的第三届甘肃省大中小学思政课教师“大比武”教学展示活动获奖结果正式公布。我校马克思主义学院教师马双双在本科《思想道德与法治》课程组中脱颖而出,荣获二等奖。此次获奖是我校思政课教师队伍建设的重要成果,也是学校推进“大思政课”建设的生动实践。学校将以此次“大比武”为契机,持续深化思政课改革创新,以更高标准加强思政课教师队伍建设,以更实举...
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9月18日,为帮助新入职教师更好地融入学校环境、明晰职责要求、规划职业发展,学校组织召开了2025年新入职教师座谈会。党委书记汪永锋出席会议并讲话。党委组织部(人事处)、学生工作部(处)、教务处负责人与新入职教师参加会议。座谈会上,党委组织部(人事处)负责人从师资队伍建设、教师职业生涯发展、师德师风建设、人事管理政策等方面进行了系统说明,着重强调了新时代高校教师职业行为准则,希望新入职教师坚定理想信念...
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近日,由中共甘肃省委教育工作委员会、中共甘肃省委宣传部联合主办的第三届甘肃省大中小学思政课教师“大比武”教学展示活动获奖结果正式公布。我校马克思主义学院教师马双双凭借扎实的理论功底、创新的教学设计和生动的课堂呈现,在本科《思想道德与法治》课程组中脱颖而出,荣获二等奖,充分展现了我校思政课教师的专业素养和教学风采。学校高度重视思政课建设,围绕党委提出的大力提升学校“大思政课”建设水平、不断深化思...
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甘肃省教育厅2025年高等教育教学改革研究项目认定结果已完成公示。我校在该批次总共获批立项20项,包括重点项目3项和一般项目17项。此次立项成果体现了学校在教育教学改革领域的持续探索,特别是在课程思政实践、数字技术融合等方向的专项研究取得突破。目前所有立项项目已进入研究实施阶段,学校将按照教育厅要求加强过程管理,确保项目按期高质量完成,推动教学成果转化与应用,全面提升教育教学水平。来源:教务处初审:王...
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9月12日下午,甘肃医学院2025级新生开学典礼在学院体育馆隆重举行。党委书记汪永锋主持典礼,校长王坤致辞。纪委书记、监察专员杨建福,党委委员、副校长赵玉敏、刘凯、张艳出席典礼。各部门、各学院负责人,新生班主任、辅导员及全体2025级新生共同参加。典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕。全体师生肃立齐唱国歌,现场气氛庄重而热烈。随后,护理学院杨新丽老师作为教师代表发言。她结合自身从教经历,勉励新生要珍惜大学时光,夯...
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